李暉：設立密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位，加強高層次密碼應用型人才隊伍建設 

設立密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位，加強高層次密碼應用型人才隊伍建設 

  密碼人才是維護國家安全、保障數字經(jīng)濟健康發(fā)展的關(guān)鍵 

  密碼技術(shù)是解決網(wǎng)絡(luò )與信息安全問(wèn)題的核心技術(shù)，在維護國家安全方面發(fā)揮重要作用。2022年第2期《求是》雜志刊發(fā)習近平總書(shū)記重要文章《不斷做強做優(yōu)做大我國數字經(jīng)濟》，明確指出將發(fā)展數字經(jīng)濟上升為國家戰略。密碼技術(shù)在保障數字經(jīng)濟發(fā)展安全、保障互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數據、人工智能、區塊鏈等新技術(shù)方面發(fā)揮了基礎性作用。 

  我國專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育從1991年開(kāi)始，以適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對高層次應用型專(zhuān)門(mén)人才的需要。當前密碼技術(shù)已經(jīng)滲透應用于各類(lèi)信息系統當中，但是密碼算法和密碼協(xié)議在實(shí)際系統中的不當使用有可能會(huì )帶來(lái)安全風(fēng)險，也可能不必要的增加系統開(kāi)銷(xiāo)，降低系統效率。 

  密碼技術(shù)的推廣應用離不開(kāi)密碼人才。然而，我國密碼人才的現狀還遠遠不能滿(mǎn)足保證信息化和數字經(jīng)濟安全的迫切需要。據不完全統計，目前我國只有少數高等學(xué)校培養研究生層次的密碼學(xué)專(zhuān)業(yè)人才，每年招生只有數百人。2016年設立的網(wǎng)絡(luò )空間安全一級學(xué)科設有密碼學(xué)及其應用二級學(xué)科方向，迄今設立網(wǎng)絡(luò )空間安全一級學(xué)科博士和碩士學(xué)位授權點(diǎn)的高校60余所，據估計招收的密碼方向研究生每年不到2000人，高層次密碼應用型人才缺口很大。密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位的設立將對我國建設高層次密碼應用人才隊伍起到重要作用。 

  加強密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位建設和人才培養質(zhì)量的路徑 

  構建面向應用的密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程體系。密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程體系設計的基礎是科學(xué)凝練密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位畢業(yè)生的知識、能力要求，應堅持目標導向，發(fā)揮培養單位的優(yōu)勢，強調培養學(xué)生的思辨和創(chuàng )新意識，才能支撐高層次密碼應用人才的培養。一要加強密碼人才的思政素質(zhì)教育。密碼是網(wǎng)絡(luò )空間安全的基礎保障，培養的密碼人才必須具備可靠的政治素質(zhì)。因此在密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養方案中需要注重課程思政體系的構建，同時(shí)將密碼相關(guān)法律法規納入必修課程，確保密碼人才思政教育的成效，使其成為具有家國情懷、使命擔當的可靠人才。二要兼顧密碼數學(xué)基礎及其工程實(shí)現的技術(shù)基礎。數學(xué)是密碼設計、分析與應用最重要的基礎理論，因此在課程體系設計中，應該強化近世代數、數論、信息論與編碼、計算復雜性等數學(xué)理論基礎；同時(shí)，面向密碼工程實(shí)現，還要兼顧計算架構、軟件設計、硬件設計等方面技術(shù)基礎課程的設置，為高層次密碼應用人才具備持續學(xué)習、掌握密碼技術(shù)最新發(fā)展的能力奠定堅實(shí)基礎。三要建設高質(zhì)量的密碼核心課程，包括密碼學(xué)理論、密碼分析、密碼協(xié)議、可證明安全等內容，花大力氣從教材、實(shí)驗、教學(xué)方法等方面打造一流課程。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中加強理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)綜合性實(shí)驗加深學(xué)生對理論內容的理解，培養學(xué)生利用理論知識解決復雜密碼工程問(wèn)題的能力。四是拓展個(gè)性化的密碼應用課程。在密碼基礎理論和核心課程的基礎上，結合學(xué)生的個(gè)性化研究方向以及培養單位的研究?jì)?yōu)勢，設置靈活多樣的密碼應用方面的課程，如密鑰管理、密碼測評、密碼集成電路、密碼逆向工程、量子密碼、身份認證、可信計算與機密計算、數據安全、區塊鏈、人工智能安全、金融密碼、物聯(lián)網(wǎng)安全等。 

  加強產(chǎn)教融合和聯(lián)合培養，提高密碼應用人才的實(shí)踐創(chuàng )新能力。密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位的設置定位是面向國民經(jīng)濟主戰場(chǎng)培養高層次密碼應用型人才，培養單位應該注重開(kāi)放辦學(xué)，吸引企業(yè)深度參與，邀請企業(yè)深度參與培養方案的制訂，在課程體系設計、實(shí)驗環(huán)境和系統建設、教材建設方面與培養單位一起聯(lián)合實(shí)施，使校內的培養環(huán)節緊跟技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)前沿，并與學(xué)術(shù)學(xué)位課程設置相比能體現出鮮明的應用特色；在論文環(huán)節加強校企緊密協(xié)同，課題來(lái)源于企業(yè)實(shí)際需求，解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，在解決復雜工程問(wèn)題的過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，實(shí)現密碼領(lǐng)域的教育、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展；探索建立校企合作聯(lián)合培養的可持續機制，可行的方式是企業(yè)面向培養單位設立揭榜課題，與培養單位導師建立長(cháng)期緊密的合作聯(lián)系，只有校內導師和企業(yè)建立緊密的聯(lián)系，并與企業(yè)一起指導學(xué)生承擔并解決企業(yè)的課題，才能真正破解產(chǎn)教融合的瓶頸問(wèn)題。當然，這對校企雙方也提出了更高的要求，校內導師研究方向和能力能夠真正為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題，企業(yè)也應有相應的技術(shù)能力與學(xué)校一起聯(lián)合攻關(guān)。 

  加強雙師型導師隊伍建設。培養高水平的高層次應用型密碼人才，離不開(kāi)具有深厚工程能力的導師隊伍。首先應優(yōu)化完善導師隊伍的遴選和評價(jià)機制，改變重論文、輕實(shí)踐的評價(jià)體系，解決論文便于量化、工程成果周期長(cháng)難量化等錯誤傾向。應用型工程人才的評價(jià)更應從應用的效果來(lái)評價(jià)，高校在遴選導師隊伍的過(guò)程應當加強具有行業(yè)工程經(jīng)驗和工程能力的考核。同時(shí)，應遴選一大批高水平的企業(yè)導師，將學(xué)校導師和企業(yè)導師的雙導師機制真正落到實(shí)處。 建立適合密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位的成果評價(jià)標準。密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位畢業(yè)生的考核標準應當重點(diǎn)考核學(xué)生解決密碼工程實(shí)踐問(wèn)題的能力，因此在畢業(yè)生畢業(yè)論文環(huán)節應當切實(shí)與學(xué)術(shù)型學(xué)位畢業(yè)論文的要求相區別。應當允許技術(shù)報告、系統設計方案、關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現方案等多種形式的畢業(yè)成果。在評價(jià)環(huán)節，應該選擇理解工程教育內涵、具有豐富工程經(jīng)驗的評閱人對學(xué)生的畢業(yè)成果進(jìn)行評價(jià)，各個(gè)培養單位都應該建立勝任密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的評價(jià)隊伍，能夠正確評價(jià)畢業(yè)成果的價(jià)值和水平，才能真正解決當前存在的專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養學(xué)術(shù)化的問(wèn)題。當前經(jīng)常出現一些在解決工程問(wèn)題上工作量大、效果明顯的畢業(yè)成果在盲審和答辯后監督環(huán)節被評閱人認為創(chuàng )新性不足、不同意通過(guò)評審的案例，導致指導教師和學(xué)生在選擇解決工程問(wèn)題的選題時(shí)存在較大擔憂(yōu)，因此需要專(zhuān)業(yè)學(xué)位教學(xué)評價(jià)機構建立專(zhuān)門(mén)針對專(zhuān)業(yè)學(xué)位的評價(jià)標準和合格的評價(jià)隊伍。 

  加強密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位人才培養的宏觀(guān)指導 

  密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位是一個(gè)新興事物，當前國內解放軍信息工程大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、國防科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)不多的培養單位在培養密碼方向的博士和碩士。網(wǎng)絡(luò )空間安全一級學(xué)科設立之后，上海交通大學(xué)、山東大學(xué)等許多單位在密碼學(xué)及其應用二級學(xué)科方向上也擴大了密碼學(xué)術(shù)學(xué)位人才的培養。而在專(zhuān)業(yè)學(xué)位方面只設置有電子信息領(lǐng)域，密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程體系和培養體系沒(méi)有成熟方案可以借鑒，需要成立國家層面的密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導委員會(huì )，研究密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位的培養方案、實(shí)踐教育體系、評價(jià)體系，促進(jìn)國內培養單位的密碼高層次應用人才培養先進(jìn)經(jīng)驗的交流，并對全國設立密碼專(zhuān)業(yè)學(xué)位的培養單位給予指導。